Ce projet s'intéresse au curriculum scolaire comme facteur central ayant une incidence sur la persévérance et la réussite éducative des élèves inuit.
Glorya Pellerin
Les récits de pratique de directeurs d’écoles inuit et allochtones : connaître le passé pour mieux construire l’avenir au Nunavik
Véronique Paul
Études de pratiques de sécurisation culturelle développées conjointement avec des acteurs de milieux éducatifs situés au nord du 49e parallèle, pour soutenir la persévérance scolaire et la réussite éducative des élèves autochtones
Christine Couture
Il n'y a aucun projet pour cette nation.